Troisième année en ULIS et c'est la première fois que je travaille le sens de la multiplication ! Pour mes élèves qui ont vite compris, j'ai créé deux ateliers. Un premier où il faut d'abord écrire l'addition itérée, puis la multiplication qui correspond. Un second où il faut associer chaque carte à la multiplication qui correspond. 

Atelier 1 : 

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Atelier 2 : 

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